Prevención del abuso de sustancias entre las personas que asisten a la escuela, tanto nacionales como refugiados en el distrito de Adjumani

Un proyecto de paz por Anyama Akomi J.

¿Cuál es la injusticia que estamos resolviendo?

Alto índice de uso de sustancias / abuso de drogas por parte de los niños que asisten a la escuela en mi distrito

Nuestra solución compasiva:

Para resolver esta injusticia Aumento del uso de drogas / sustancias no terapéuticas entre las personas que asisten a la escuela en el distrito de Adjumani
abordaremos Factores ambientales que predisponen a las personas que asisten a la escuela al consumo de drogas en el distrito de Adjumani. Habilidades inadecuadas de crianza de los padres a las personas que asisten a la escuela con factores de riesgo y factores de vulnerabilidad al consumo de drogas.
by Enseñar a las personas que asisten a la escuela sobre los efectos sociales, económicos y en la salud del consumo de drogas para el usuario, la familia y la comunidad y equiparlos con habilidades de resistencia que pueden retrasar o prevenir la progresión del uso exploratorio de drogas a drogodependientes. Servir de enlace con los padres, los miembros de la comunidad y las autoridades gubernamentales para abordar los factores de riesgo y los factores de vulnerabilidad que predisponen a las personas que asisten a la escuela al uso de drogas en el distrito y derivar para tratamiento / rehabilitación a aquellos con trastornos por uso de drogas.

Nuestro plan de proyecto:

Metas

  • Realizar una Encuesta de Línea Base Rápida para identificar factores de riesgo y factores de vulnerabilidad al uso de drogas / abuso de sustancias entre las personas que asisten a la escuela, tanto nacionales como refugiados en el distrito.
  • Abordar los factores de riesgo y los factores de vulnerabilidad que conducen a las personas que van a la escuela, tanto nacionales como refugiados, al uso de drogas / abuso de sustancias en el distrito.
  • Servir de enlace con las autoridades de salud, las comunidades / líderes comunitarios y las autoridades policiales para brindar apoyo a las personas que asisten a la escuela y que ya están usando drogas o sustancias.

Aumentaremos mi / nuestra compasión por ...

Usar estrategias de intervención para la prevención del uso de drogas basadas en evidencias únicas pero amigables que equipen y empoderen a las personas que asisten a la escuela, los padres y los miembros de la comunidad con la información correcta sobre los efectos del uso de drogas para los usuarios, sus familias y las comunidades en las que viven de manera que tomar decisiones informadas cuando se enfrente a una situación de consumo de drogas y retrasar el consumo de drogas. Esto será muy diferente del enfoque de la comunidad y el gobierno de considerarlos como una molestia pública / marginados y encarcelarlos, pero la mayoría de ellos generalmente no progresan a adictos a las drogas o consumidores de drogas dependientes como piensa la comunidad. Abogar por la prestación de asesoramiento, tratamiento y rehabilitación de las personas que asisten a la escuela y están bajo custodia policial por delitos relacionados con las drogas. Servir de enlace con las autoridades sanitarias del distrito para proporcionar servicios amigables para los usuarios de drogas donde puedan comunicar sus factores de riesgo personales y factores de vulnerabilidad al uso de drogas y obtener información auténtica relacionada con las drogas.

¿Cómo mostrarás coraje?

La mayoría de las personas que van a la escuela están en su etapa de exploración de desarrollo y no necesitan ser juzgadas por su hábito de consumo de drogas. La mayoría de ellos ni siquiera progresan hasta convertirse en adictos a las drogas. Necesitamos identificar las razones, factores de riesgo y factores de vulnerabilidad que los ha predispuesto al consumo de drogas. Estos factores de riesgo deben ser resueltos / corregidos o modificados y luego equiparlos con habilidades de resistencia para mejorar su toma de decisiones cuando se exponen a situaciones de uso de drogas. Quienes consumen drogas deben ser remitidos para recibir asesoramiento, tratamiento y rehabilitación en lugar de tildarlos de inútiles y molestias para el público. A los arrestados por las autoridades judiciales por delitos relacionados con las drogas se les debe ofrecer rehabilitación y tratamiento incluso mientras estén detenidos.

¿Cómo colaborarás con los demás?

Colaboración comunitaria. Identificación de factores de riesgo y factores de vulnerabilidad al consumo de drogas. Identificación de personas que van a la escuela y consumen drogas. Abordar los factores de riesgo y los factores de vulnerabilidad dentro de sus comunidades estableciendo bi-leyes y convirtiéndose en mentores de las personas que asisten a la escuela. Colaboración con Autoridades Sanitarias. Prestación de servicios amigables para las personas que van a la escuela en el hospital del distrito. Tratar a las personas que van a la escuela que consumen drogas y derivarlas a rehabilitación. Colaboración con las Autoridades Educativas y Deportivas. Establecer bi-leyes que regulen el acceso de los estudiantes a las drogas dentro del entorno escolar. Abogar por que se establezcan clubes de estilo de vida saludable en todas las escuelas del distrito. Colaboración con las autoridades policiales. Garantizar que todos los detenidos por casos relacionados con el uso indebido de drogas reciban tratamiento y rehabilitación. Colaboración con los medios. Se llevan a cabo programas de radio y se comparten mensajes publicitarios de radio para educar al público en general sobre los efectos de las drogas en el usuario, sus familias y comunidades.

¿Cómo sabrá que se está moviendo en la dirección correcta? (¿Cuáles son las formas específicas en que puede medir su impacto?)

Se realizarán cuestionarios previos y posteriores a la intervención y entrevistas con los participantes del proyecto, autoridades policiales, autoridades educativas, autoridades de salud y miembros de la comunidad y se analizarán para evaluar el impacto del proyecto. Testimonios de aquellos que fueron tratados o referidos para rehabilitación. Fotos y videos de las visitas de campo. Informe de fin de proyecto.

Pasos clave

  • Reunión con Peace First para aclarar, desarrollar, preparar y aprobar el proyecto y su estrategia de implementación.
  • Reunirse con el liderazgo del distrito, las autoridades sanitarias, las autoridades policiales, las autoridades educativas y los líderes comunitarios para especificar los roles y responsabilidades en la implementación del proyecto.
  • Desarrollar e imprimir las herramientas necesarias para la implementación del proyecto, esto incluirá cuestionarios de encuestas, materiales educativos sobre prevención de drogas y pautas a seguir durante todo el proyecto.
  • Reclute voluntarios comprometidos con quienes trabajar en la implementación del proyecto y desarrolle su capacidad para comprender el proyecto y sus estrategias de intervención.
  • Realizar una encuesta de línea de base rápida para identificar los factores de riesgo y los factores de vulnerabilidad que exponen a las personas que asisten a la escuela al consumo de drogas.
  • Reevalúe las estrategias de intervención del proyecto con los resultados de la encuesta de línea de base.
  • Abordar los factores de riesgo y los factores de vulnerabilidad al uso de drogas entre las personas que asisten a la escuela en el distrito.
  • Identificar a las personas que van a la escuela y que consumen drogas y derivarlas para que reciban tratamiento y rehabilitación.
  • Campañas en los medios de comunicación de masas en Radio y Facebook que transmiten información sobre la prevención del consumo de drogas al público en general.
  • Recopile una encuesta al final del proyecto para evaluar el impacto del proyecto.
  • Producir un informe detallado sobre el impacto del proyecto y las lecciones aprendidas de él y enviarlo a Peace First y a nuestros otros socios.

Reflexión:

¿Cuántos jóvenes (13-25), incluyéndote a ti, formaron parte del equipo con el que trabajaste para planificar e implementar tu proyecto?

4

¿Cómo profundizó el proyecto la comprensión de la injusticia en tu equipo?

El consumo de sustancias entre las personas que asisten a la escuela es un gran obstáculo que no se ha entendido claramente, por lo que la comunidad del distrito no lo ha pasado por alto. Nos hemos dado cuenta de que 1 de cada 2 personas que asisten a la escuela entre 15 y 25 años corre múltiples riesgos de consumir drogas, especialmente alcohol, mientras que 1 de cada 4 en el distrito ya las consume. También entendimos que para que una intervención preventiva eficaz funcione, debe involucrar a todos los diferentes niveles en los que las personas que asisten a la escuela tienen sus riesgos, digamos nivel individual, nivel comunitario, nivel de políticas y nivel educativo.

¿Cómo cambió tu comunidad como resultado de tu proyecto?

La comunidad en la que nos hemos desempeñado fue muy impactada. El proyecto pudo reunirse con 44 grupos de jóvenes en 44 aldeas diferentes de cuatro subcondados dentro del distrito. Los jóvenes de estos pueblos fueron educados sobre los efectos del consumo de sustancias. Esto les ha ayudado a tomar decisiones informadas cuando se enfrentan a una situación de consumo de drogas. Ha habido una reducción en el número de personas que van a la escuela de las aldeas en las que se llevó a cabo el proyecto. La comunidad ahora tiene una oficina de consulta amigable para los usuarios de drogas en el hospital de distrito donde consultan sobre sus riesgos personales por el uso de drogas. Esta consulta es no solo para las personas que asisten a la escuela, sino también para todos aquellos con problemas de uso de drogas, el número de consultas ha ido creciendo de manera constante. La comunidad ha podido ayudar a actuar como informantes clave de buena voluntad sin que se le pida que lo haga para identificar y vincular con nosotros a aquellos que sienten que necesitan ayuda. Con su comportamiento de consumo de drogas. La comunidad ha comenzado a apoyar campañas de prevención del abuso de sustancias, un miembro de la comunidad cuyo hijo hemos referido para rehabilitación nos ha dado Ugx.150,000 ($ 41) para apoyarnos en nuestro proyecto, esperamos ver cómo será el hijo una vez que está fuera de rehabilitación el próximo mes. La comunidad nos ha animado a no rendirnos, enfrentaremos muchos desafíos debido al aspecto sociocultural asociado con el consumo de alcohol en la comunidad Madi. Esto ha impulsado nuestra moral mientras planeamos aumentar nuestros esfuerzos. Radio Amani, una estación de radio local en el distrito, acordó crearnos un tiempo al aire gratis durante una hora todos los sábados en su programa de dos horas para jóvenes en la encrucijada para hablar sobre la prevención de drogas. (Esto había sido interrumpido por las elecciones, pero prometieron darnos la hora en que terminan las elecciones).

¿Cuántas personas se vieron afectadas por su proyecto?

1056

¿Explica cómo obtuviste el número de personas directamente impactadas por el proyecto que compartiste en la pregunta anterior?

El proyecto reunió a grupos de jóvenes en 44 aldeas, el número promedio de jóvenes que asisten a una sesión es 16. Varía de 15 a 33 jóvenes entre 15 y 24 años. Multiplicar 44 por 24 nos da una asistencia total de 1056 personas que van a la escuela y que han sido equipadas con habilidades de resistencia y habilidades para la vida para retrasar, prevenir y tomar decisiones informadas ante una situación de consumo de drogas.

Además de las personas directamente afectadas, ¿hay personas adicionales que cree que fueron afectadas indirectamente o fueron alcanzadas? Si es así, ¿cuántos? (Esto podría incluir personas que leyeron sobre tu proyecto, familias de personas que asistieron a tus talleres o recibieron servicios, etc.)

Casi los 1056 beneficiarios directos provienen todos de familias diferentes con un tamaño promedio de familia de 4, esto da un total de 1056 familias impactadas indirectamente (4224 personas) Hemos enviado 4 personas cuyos padres han acordado apoyarlos para la rehabilitación a través del distrito. hospital al centro de rehabilitación de salud mental de Butabika. Los padres de los cuatro estudiantes se vieron afectados. El proyecto, con la ayuda del DHO, estableció una oficina de consulta amigable para los usuarios de drogas en el hospital de distrito que opera los miércoles y sábados, el número promedio de consultas ha sido de 11 por semana, y desde que está en funcionamiento durante 7 semanas, alrededor de 100 personas independientemente de la edad se ha visto desde la clínica. El proyecto se realizó en un programa de radio en vivo, donde más de 3000 personas estaban escuchando y 12 personas llamaron para hacer preguntas y dar comentarios sobre el problema del uso de drogas en el distrito. También hemos utilizado las redes sociales en menor medida para llegar a unos 500 jóvenes en total.

¿De qué manera aprendió más tu equipo sobre las personas afectadas por la injusticia?

Funcionarios del Ayuntamiento llamaron para informarnos. Algunos miembros de la comunidad actuaron de buena voluntad como informantes clave. La oficina de salud del distrito y la policía del distrito me apoyaron mucho. Estoy ayudando a localizar zonas clave dentro del ayuntamiento para actividades relacionadas con el uso de drogas. Algunos de los beneficiarios directos también nos confiaron acerca de sus desafíos personales con el uso de drogas y sus amigos que consumen drogas.

¿Qué aprendió tu equipo?

Es necesario realizar más esfuerzos en la implementación de proyectos de prevención del uso de drogas, a diferentes niveles y no solo a nivel de grupo de pares, ya que los riesgos se encuentran en diferentes niveles. Hay muchas personas inocentes que consumen drogas porque no se les ha hablado de los efectos del consumo de drogas. Algunos de los líderes son los que realmente compran alcohol para que los jóvenes lo beban como incentivo para hacer campaña por ellos durante las elecciones. Es necesario abogar por un liderazgo modelo a seguir, ya que la comunidad escucha más a los líderes. Debemos hacer uso de la red formada a través de este proyecto para abogar por más acciones de salud pública sobre el uso de drogas en el distrito. El proyecto debe ampliarse por todos los medios, ya que su impacto actualmente se ha visto afectado en menor medida por las elecciones generales.

¿Qué desafíos superó tu equipo?

Finanzas limitadas Uno de los miembros del equipo fue a la escuela porque era finalista. Desafíos del transporte Largo procedimiento de autorización por parte de los líderes del distrito. Organización no registrada en el distrito. El cronometraje de los jóvenes a nivel de aldea. El período de campaña para las elecciones generales. Mala dessiminación de la información por parte de la dirección del consejo local 1.

¿Cómo involucraste a otros en el diseño, la realización o la expansión de este proyecto?

La oficina de salud del distrito a través del departamento de salud mental ha aprobado los documentos de implementación de nuestro proyecto antes de llevarlo a cabo. Se solicitó el permiso del liderazgo del distrito y de los funcionarios del consejo local. La casa de medios, Radio Amani FM, ha aceptado actuar como nuestro socio de medios. La administración del hospital del distrito ha estado involucrada y nos ha proporcionado una oficina como un lugar para consultas amigables para los usuarios de drogas. También han participado en el proceso de rehabilitación y derivación de los cuatro estudiantes. Los padres de los estudiantes que ya están usando drogas y han dado su consentimiento para el programa de rehabilitación se han involucrado en la reducción de los riesgos en el hogar por su uso de drogas.

¿Qué consejo le darías a alguien que comienza un proyecto de paz?

Un proyecto de establecimiento de la paz es una gran oportunidad para comenzar su carrera en la gestión de proyectos. Parece muy fácil al principio, parece imposible al principio 😃, pero cuando llegas a la mitad del proyecto, te conviertes en un rayo de esperanza para la comunidad por la injusticia particular que estás abordando. No se rinda, está en el lugar correcto para ser guiado por amigos de ideas afines y que le ayuden a convertirse en un agente comunitario de cambio. Algo que te motive "Recuerda comenzar haciendo lo necesario, luego haz lo que sea posible, entonces obviamente te encontrarás haciendo lo imposible 🤗🤗"

Nuestras actualizaciones:

Discusión grupal enfocada

Anyama Akomi J.
18 enero 2021 10: 37

Estudio de referencia

Anyama Akomi J.
18 enero 2021 11: 06

Prevalencia del consumo de sustancias en el distrito de Adjumani

Anyama Akomi J.
18 enero 2021 11: 26

Anyama Akomi J.
19 enero 2021 0: 45