“PROBLEMAS DE LOS JÓVENES SOLUCIÓN DE LOS JÓVENES -El poder de los jóvenes para restaurar la justicia

Beatrice es una niña de dieciséis años que estudia en el tercer grado en la escuela secundaria Fraternity en el campo de refugiados de Nyarugusu. Perdió a su padre hace 2 años y vive con su madre viuda en el campo de refugiados de Nyarugusu, Tanzania.

Debido a la extrema pobreza de su madre, Beatrice fue obligada por su madre, después de recibir consejos de su familia, a abandonar la escuela para ayudar a su madre a encontrar dinero para cubrir las necesidades de la familia.

Beatrice se sintió decepcionada cuando se enteró de que había abandonado la escuela para ayudar a su madre a encontrar dinero a través de pequeños negocios en el campamento. ¡Pero Beatrice no se rindió! Decidió acercarse a la dirección de la escuela en busca de apoyo para continuar con sus estudios. Ella le explicó el plan de su madre para terminar sus estudios al director, quien fue directamente a encontrarse con la madre de Beatrice para abogar… ¡pero fue en vano! Después de numerosas discusiones entre la administración de la escuela y la familia de Beatrice, la opinión de la familia ganó, Beatrice abandonó la escuela para abrazar un pequeño negocio ambulante de frutas y verduras alrededor del campamento hace seis meses.

Movilizado por el Equipo de defensa de los jóvenes (YAT) para participar en las plataformas entre niñas jóvenes sobre las injusticias comunes en torno a los jóvenes en julio de 2018; Beatrice acordó compartir sus problemas con sus compañeros en la plataforma y se le permitió asistir tanto a la formación sobre los derechos del niño y la sesión de lluvia de ideas que siguió a partir de entonces.

El equipo de YAT acompañó a Beatrice en su lucha por regresar a la escuela al reunirse y dialogar con la madre de Beatrice sobre el tema, el equipo comenzó explicando el impacto de la educación de Beatrice como uno de los pilares más grandes en la futura vida social y económica de Beatrice, así como las consecuencias de la deserción escolar de Beatrice en el proceso de desarrollo socioeconómico inclusivo

Después de numerosas intervenciones de YAT y discusiones vibrantes e inclusivas a favor de la educación de Beatrice, que incluyeron la participación del Comité Internacional de Rescate (IRC), Protección infantil (CP) y Violencia sexual y de género (VSG), la madre de Beatrice estaba completamente convencida de llevar a Beatrice alejarse incondicionalmente de todo tipo de actividades generadoras de ingresos y permitirle regresar a la escuela antes del 2 de septiembre de 2018.  

Los jóvenes pueden crear soluciones a los problemas de los jóvenes. Los jóvenes tienen el poder de transformar ideas y situaciones negativas en acciones positivas.